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大力发展知识经济,促进生产力迅速发展

发布时间:2019-08-16 09:18
自 20 世纪 70 年代以来,一场新的科技革命正悄然兴起。
  伴随着一系列高新科技的产业化,经济社会 日渐出现一些有别于传统经济的特征。随着知识产业的迅速发展,信息技术的传播速度加快,知识在社会中发挥着越来越重要的作用,科学技术开始成为第一生产力。专家们对这种新的经济形式有不同的名称,这不同于传统的经济形式。上世纪90年代,联合国研究机构提出了“知识经济”的说法,明确了这种新型经济的性质。
1996 年,以发达国家为主要成员国的经济合作与发展组织( OECD )在《以知识经济为基础的经济》报告中,明确定义了“以知识为基础的经济”( Knowledge Based Economy ),第一次提出了这种新经济的指标体系和测度[1] 。1996年,美国《商业周刊》提出以全球信息化和市场全球化为基础的“新经济”,指出一种新型经济已经形成。
在众多关于知识经济概念的提法中,经合组织的提法在国际上得到普遍接受。在经合组织发表的报告中界定了“知识经济”(KnledgeEny)是以知识为基础,以现代科学技术为核心,建立在知识和信息的生产、存储、分配和使用之上的经济。这里所说的知识,是包括人类迄今为止所创造、积累的全部知识,其中最重要部分是科学技术、管理 和行为科学的知识,强调智力资源和知识的占有、配置、生产和消费。
目前,发达国家已经或正在形成知识经济。国际经济学界普遍认为,美国已经率先进入知识经济时代。在中国,知识经济也开始显现出来。中国经济学家将知识经济解释为一种新型经济,知识产品生产和精神劳动在整个社会生产体系中占据主导地位。所谓知识经济,其实质是高新技术、高文化 经济、高智力经济,以稀缺自然资源为主要依托的新型经济。也就是说,在整个生产体系中,知识产品的生产逐渐取代了物质产品生产的主导地位,脑力劳动成为人类劳动的重要形式。
 一、知识经济的特征。
与以往的经济形态相比,知识经济直接得益于信息技术的快速发展,这是工业经济发展的成果之一。信息产业也成为当今最具代表性的知识经济产业。因此,知识经济的最大不同在于,它的发展不是直接取决于资源、资本的数量、规模和增量,而是直接依赖于知识或有效信息的积累和利用,注重知识资本的积累和应用。知识成为经济增长的内在核心因素,是社会经济发展的未来方向。
除了上述基本特征外,知识经济还具有以下特点:
  (1)知识经济直接体现为以知识为基础的智力经济。知识经济主要是知识和信息的生产、传播和应用,其发展主要依靠知识和智力。在知识经济时代,商品价值不再是劳动者体力的简单转移,而是劳动者脑力的客体,因此知识经济也被称为知识经济。随着科学技术的发展、信息的增长和网络随着科学技术的发展、信息的增长和网络的普及,知识经济中融入了知识、信息、网络等元素,这就需要不断地增加智力资本,逐渐形成以智力资源为基础,以高新技术为支柱的经济。
( 2 )知识经济是无形化和虚拟化的经济。这主要体现在资产的无形投资和虚拟投资上。传动的工业经济需要大量的资金、原材料 、固定资产的投入,而知识经济除了需要基本的资金外,主要依靠投入的知识、智力、网络、信息等无形资产起关键性的作用。在知识经济时代,无形资产的投资决定着经济发展的未来。另外,虚拟网络的出现和发展,实现了虚拟市场的运行,拓展了经济空间。
  (3)人力资源成为知识经济中的重要资源。人是物质财富和精神财富的创造者。德国经济学家李斯特(F. List)在其《政治在其《政治经济学的国民体系》中指出,生产力概念既包括“物质资本”,也包括“精神资本”,即人类知识积累所创造的生产力。
人力资源是知识经济中的重要资源,在知识经济时代,年糕机知识成为生产要素中最重要的组成部分,而知识与掌握知识的人密不可分。因此,在知识经济时代,人力资源已成为社会的第一资源。
(4 )知识经济是具有全球化的经济。从知识经济的产生和发展来看,知识经济是在世界经济全球化的发展趋势下产生和发展起来的经济。知识没有国界。各国需要相互补充,相互合作。知识经济中的知识,信息和其他主要资源的流动将不可避免地加速经济全球化的步伐。
一、知识经济是生产力发展的必然结果
在2000多年的物质经济发展过程中,从原始经济到农业经济再到工业经济,都为自然资源的过度消耗和生态环境的严重失衡付出了巨大的代价,并建立了高度的当代文明。当我们全面审视世界 2000 年来的经济形态演变,无争的事实是,靠传统的土地、劳力、资本等生产要素支撑的物质经济走到了尽头,地球己不堪重负,可持续发展出现深刻危机;无可选择的选择是,在现有文明的条件下,大规模地应用新兴的信息、知识和科技等生产要素替代传统的要素,构造和发展人类社会的最新文明——知识经济。
  首先,知识经济是知识积累和科技进步的必然。
根据经合组织发表的《以知识为基础的经济》报告中给出的定义,知识经济就是建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。” ① 所谓“知识”,它 3  包括人类发明和发现的所有知识,其中,主要是科学技术,管理和行为科学的知识。知识不仅反映了人类对客观世界的理解,也是对生产活动和社会实践积累的经验的总结。从人类社会存在的那一天起,知识就成为社会的一个重要组成部分。在人类社会和自然的竞争中,人类经济经历了游牧经济、农业经济和工业经济。然而, 哪种经济型态能缺得了知识呢?如农业经济讲究“适时播种”, “适时”就是知识,没有这种知识,错过了节气,轻则减产, 重则颗粒无收。工业经济更是如此。瓦特发明了蒸汽机,后来又发明了珍妮纺纱机和电动机,使人的力量得到了扩展和解放,并带来了我们今天所享受的工业经济文明。这种蒸汽机、纺织机和电动机是那个时代人类最先进的知识结晶。谁都可以认识到, 在以往的这些经济形态中, 经济形态越发展, 所需的知识就越多, 知识所起的作用就越大。量变引起质变终于会到达比任何其他要素如海洋、土地、森林、矿藏、工厂、机器设备、货币等都更为重要的这样一个转折点于是就产生一种新的经济形态mdashmdash知识经济。目前人类开始进入一个全新的社会经济形态--知识经济。
(二)知识经济的本质就是社会生产力的高度智能化
知识经济是生产力发展到电子信息时代的产物。  2、知识经济的本质就是社会生产力的高度智能化   社会生产力以科学技术为基础、以升级换代为形式的不断智能化规律 ,反映了发展的历史趋势和一般结果,反映了生产力从低级到高级的的发展过程。这一趋势和过程大体经历了两个发展阶段①是ldquo自然的人化rdquo阶段即人类运用自己的智慧从自然界获取物质和能量并利用各种物质手段武装自己以增强利用、改造、征服自然的能力。总的结果是,人类创造了以农业和工业经济为代表的物质文明,使物质资料的直接生产达到了很高的水平。人类先后进入农业社会和工业社会。②是“人的自然化”阶段即人们在开发利用自然的长期过程中随着经验的积累和技术手段的改进人们逐渐认识了自然的本质并掌握了自然运动变化的法则并把这些认识抽象和内化为人的智力和知识等本质力量从而实现人的自身塑造使人的本质日益丰富和完善行为更加合乎客观规律自身能力更加全面强大能够在自然面前有更大的自由能够日益削弱自然因素对社会生产力的消极制约能够按照人类的积极目的去改造自然和社会。
〈3〉
自由可以削弱自然因素对社会生产力的负面限制,并可以根据人类的积极目的改变自然和社会。这一过程的总体结果是,人们创造了一种基于物质经济的新经济类型知识经济,将社会生产力提升到了更高的发展阶段电子信息生产力的阶段。此时, 物质财富的增长, 主要 5 不是靠增加资源、劳动、资本和场地, 而是靠知识、技术等智力资源的作用,带动物力资源的深度开发与利用,以尽可能少的劳动时间, 创造日益丰富多样的社会必需品(物质的和精神的)。
  第三,知识经济是以智能为核心的一种全新的社会生产力系统。
它以科学知识为资源基础,以高科技手段为中介,以经济发展为目标。它是一种高水平的生产力发展形式,与知识,技术和经济以及良性互动紧密结合。它以科学技术为基础,具有知识,生产,经济分配,创新和使用。以知识经济的典型代表软件产业为例,全球软件市场的年市场规模已高达4000一5000亿美元;美国计算机软件的产值已是硬件产值的1.4倍;全球500家最大公司对世界经济的贡献,与美国5000家软件公司的贡献大体相近;微软公司的“视窗”软件占有世界80%以上的市场,该公司每周增加资产4亿美元。有关调查统计表明,1993年以来,美国工业增长的45%是由信息产业带动的,高技术产业已占美国国内生产总值的27%,而传统的支柱产业只占14%,汽车产业仅占4%。在此期间以微软公司和网景公司为代表的家软件公司成为美国经济增长的主要源泉。其中微软公司的市值(上市股票的价值)已超过美国三大汽车公司的市值总和()。从美国经济发展的成功可以得到以下启示:以创新知识为核心,利用知识生产和开发知识产品,促进科技、经济和社会的发展,将是未来世界经济发展的趋势。
4、4.知识经济作为一种社会生产力,不能改变物质力量的本质。
  知识的力量一方面要以物质力量为保证条件,另一方面它最终还要转化为物质力量和物质产品,以满足人们日益增长的物质和文化需求。知识经济的产生标志着人们获得物质产品的方式发生了革命性的变化。它不再消耗材料或材料,消耗大量的人力,物力和财力,而是从知识到物质,以及利用动物资源开发智力资源。发展。这是生产力发展方式的根本变化,反映了日益智能化生产力的历史趋势。
二、  知识经济是促进生产力发展的高级经济形态。
知识经济标志着人类生产力发展的又一次提升,即从普通机器时代向智能机器时代的飞跃。这种质量转变的关键是科学技术的迅速发展和生产力系统的全面转变。如果说,由于近代科学技术的发展而使以制造工具为主的机器大工业成为社会生产的主要部门,产业结构实现了由农业为主向工业为主导的转变,那么,现代科学(主要指电子信息技术 ) 技术的发展则从以下几方面实现了对社会生产力系统的科学化改造,使以工业为主导的社会生产转变为以信
〈4〉
以利益和服务业为主的“知识经济”完成了由“硬”向“软”生产力的过渡,从而使知识经济成为更能促进生产力发展的高水平经济形态。
(一)现代科技进步使社会生产力系统“软化”
工业社会的特点是生产力系统的“硬化”。此时,为了提高产品产量和劳动生产率,大量的机械化生产手段被用来开发和利用自然资源,需要强有力的材料、能源和交通设施作为其基本条件。而随着计算机等信息技术的发展社会生产力系统的诸因素和生产流程以及产品都开始向ldquo软rdquo的方面转化劳动力由体力型的大量投入转变为文化型和科技型的少量人才生产工具由粗大笨重的普通机器变为精细灵巧的智能机器劳动对象由天然的原材料变为优质的人工合成材料和新的能源生产管理由经验管理转变为系统化的科学管理生产过程实现了自动化、数字化、虚拟化汽车、飞机的设计检验可以在计算机上进行模拟许多产品的商标、品牌等软的成份在商品价值中所占的比重越来越高一些传统产业的ldquo软化率rdquo进一步提高。这些都表明,“强化”的物质生产力体系正在向“软化”的知识生产力体系转变。
(二)现代科学技术的发展,缔造了新型的生产力系统―信息产业和服务业
以知识为基础的软产品所占的比重越来越大。一些以微软为代表的计算机和软件企业正在成为一些发达国家的支柱产业。据有关资料统计,近10年来,全世界信息产业和产品日益扩大,其销售额1985年为4000亿美元,1995年则为6400亿美元,预计到2000年将接近1万亿美元,从而成为世界第一大产业。这些新型产业大多是高科技产业,产品是高科技产品,如办公与通讯设备,199年的贸易增长速度达到了%,远远高于服装和一般消费品③。当今国际的竞争已经主要变成了技术的竞争、知识的竞争,谁拥有最先进的高科技产品,谁就掌握了竞争的优势。这可以通过在该国获得的专利数量,高级科学家的数量,研究与开发与GDP的比率以及其他技术优势来衡量。
(三)现代科技的发展优化了生产力系统的整体功能
现代科学技术改变了经济增长方式,使人类社会经济生活向高效、优质、可持续发展的方向不断发展。由于现代自然科学、社会科学和综合科学的发展,人们对自然和社会的理解变得更加全面和深刻、系统和微妙,掌握了更多的自然规律和经济规律,并促进了知识、技术和经济的紧密结合。改变了经济增长的方式和经济活动的影响。过去,依靠大量资源和劳动力、消耗大量材料和能源的粗放型管理,正被更加依靠科学技术、注重效率和效率的集约型管理所取代。国民经济总体素质不断提高,经济发展与人口、资源、环境的关系更加协调。所有这些都将使人类经济社会生活进入高效、优质、和谐、正义的良性循环,成为可持续发展的领域。
4.知识经济是一种高层次的经济形式,因为与传统经济相比,知识经济已经实现了四次转型。
〈5〉
从有形资产到无形资产的转换。知识经济中的第一个生产要素是知识作为无形资产。这种经济不再依赖稀缺资源,而是通过知识、合理、科学、全面、密集的自然资源配置实现资源的优化利用,并通过知识不断地开发出丰富甚至取之不尽的自然资源,从而创造了大量的新财富。因此,知识已成为最重要的资产,是新一代企业实力的主要象征。目前,许多国外高科技企业的无形资产已超过总资产的60%,而美国目前国民生产总值的近三分之一是由微软等知识型企业提供的。微软公司的有形资产规模很小,原材料的库存量很少,但企业资产却高达重2000亿美元,相比之下,通用汽车公司拥有的庞大设施可谓雄居全球之首,而整个资产却只有500亿美元。
(2)从知识本身的获取向求知能力的开发转变。在工业经济高速发展的时代,知识的获取已经成为制造业的基本生产要素。在知识经济时代,单纯地获取知识是不够的。知识作为商品的一个突出特点就是它的[*{3}*]和不可替代性。知识的供给面是垄断,知识产权和知识的保密性使知识变得非常昂贵,形成自己的知识生产能力成为头等大事。同时,由于技术更新的加速和知识更新周期的缩短,任何知识都只是暂时的意义。因此,对公司的员工来说,跟上最新知识的能力要比现有知识的数量重要得多。亚洲开发银行在最近的报告中指出今后几十年东南亚国家尽管仍然可以把大量劳动力资源用作工业的补充力量但关键ldquo要看这些国家能否把人变成人力资源rdquo。这里提到的“人力资源”是指具备掌握新技术和新知识的能力和质量的人。
3从强调引入模仿能力到强调创新能力。在工业经济时代,通过技术引进进行技术转让曾经是一些国家企业追赶的基本途径。如 80 年代的日本。然而,在知识经济时代,这种简单的引进模式正受到严峻的挑战。首先,由于全球大市场的激烈竞争,公司普遍追求成本质量战略和全球信息网络的形成。技术传播的速度正在加快,这导致了技术中产品和流程的融合。为了提高竞争力,有必要加大创新力度,不断引进新技术产业和技术产品。同时,随着市场竞争的加剧,技术性贸易壁垒不可避免地会加剧。以这种形式,发展自己的技术,提高自己国家和企业的创新能力,成为知识经济的基本要求。这样,企业管理不是一般的信息管理,而是创新管理,即通过管理提高企业的创新和创造力,并将其视为企业的中心任务。
(5)从技术自身的创新向知识生产的基础能力转变。技术创新更侧重于将创意应用于新产品,新流程和新市场。在工业经济时代,技术创新的基本模式是技术,设计,制造和管理的整合,其来源是市场消费需求的影响。应该指出的是,尽管这一层次的创新是自我意识的,但在基础科学层面,即思想和理论的最后来源,创新往往是无意识的。当观念上的创新自发地出现时社会和企业再随机选用某些创意进行技术mdash产业开发。因此,工业时代的创新主要是技术创新,而不是完全的知识创新,即尚未形成包括基础信息在内的知识创新体系和知识创新项目。随着知识经济的兴起那种以推进质量更高、性能更好、工艺更新的产品为目标的ldquo增量性创新rdquo或渐近式创新就暴露出严重的弱点。相反只有立足于基础性研究的ldquo突破性创新rdquo才能形成全局的牵动力形成新的支柱产业实现产业结构的更新或调整为经济注入新的活力。
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二、2。知识经济是一种可持续发展的经济。
(一)可持续发展的涵义。
  第二次大战后世界经济高速持续增长,生态环境 和自然资源受到严重破坏,人类在对自己行为反思和对传统工业化道路重新认识的基础上,提出可持续发展。所谓“可持续发展”,就是“既满足当代人的需要,又不对后代人满足其需要能力构成危害的发展。也就是说,可持续发展理论是人类对经济发展与人口 也就是说,可持续发展理论是人类对经济发展与人口、资源、环境关系认识不断深化的结果,它包括四个方面的要素:生态环境保护与发展的问题、人口问题、科技进步解决环境的问题、生活质量提高与环境保护的问题。总之,可持续发展是一个多维的综合体,生态的可持续性是基础,经济的可持续性是条件,社会的可持续性是目的,以人为本是核心,科技进步是一种有效的方式,政府的作用。NT和公众参与是重要的驱动力。
〈6〉二、知识经济是可持续发展的经济。
知识经济本身就是促进人与自然和谐共处的经济。它将高科技产业作为第一支柱产业,依靠智力资源作为实现人与自然高度协调的可持续经济的主要支撑。这主要体现在以下几个方面:第一,知识的特殊性决定了知识的可持续性。
  知识取之不尽、用之不竭,它可以通过教育 、学习等方式得以传播,是可再生的资源。因此,作为经济资源的知识遵循效益递增规律,即在提高资源效率方面投资越多,获取的边际效益越多。此外,高科技产业的发展决定了知识生产、传播和应用的能力和效率。知识的产生是永无止境的。通过知识、信息和技术的投入,促进了高新技术产业的快速发展,使高技术产业成为知识经济时代的第一支柱产业,从而改变了经济发展的周期,从萧条、复苏、繁荣到衰退,使经济的可持续增长成为可能。二是由于积极的研究开发活动和科技进步的加快,新知识、新技术、新产品不断涌现。作为一种知识产品,它被广泛地分享和传播,并且可以持续使用。第三,人是知识的载体。人们可以通过不断学习来提高自己的素质、专业水平和专业知识。在知识经济时代,教育和培训投资正在增加。随着教育事业的发展,不仅培养了大批优秀的高科技人才,而且提高了全体职工的素质,使可靠的人力资源能够保证知识的生产、传播和应用。因此,人是动态的载体。人类的长期存在决定了知识经济的可持续性.第四,知识经济的指导思想是科学、合理、综合、高效地利用现有资源,开发利用未利用的自然资源,替代已经枯竭的稀缺自然资源。因此,这是促进可持续经济发展的有效途径。第五,知识经济符合边际收入增长规律,可以克服收入递减规律与工业经济与经济增长遵从增长函数之间的矛盾。科学和技术进步导致知识经济社会的出现,扩大了可持续发展理论和实践的有效方法。
三、题目:大力发展知识经济,促进生产力迅速发展
当今,国际经济竞争的焦点正在转向知识经济。新知识日益成为经济增长的主要动力、人民生活的重要资源和新的消费基础。新的知识观念、知识价值、知识生产、知识传播、知识转移、知识功能和知识经济爆长,正成为人们注目的重点,在我国发展知识经济,还存在许多不适应之处,诸如思想观念、内外环境、经济条件、体制和政策等都需要调适。因此,必须提高认识,深化改革,采取切实可行的政策措施,才能促使生产力发展更上一个新台阶。
(一)重视人才在知识经济中的特殊作用,大力发展教育,提高我国人力资本的素质
判断知识经济发展状况,生产力水平高低,教育状况和劳动力素质是一个重要的测量指标。因为知识和信息的生产、传播和应用依赖于以情报为代表的人力资本的支持。目前我国劳动力素质普遍较低,与发达国家相比,还存在着相当大的基本差距。中国大量企业很难解雇,实现再就业,这充分暴露了中国劳动力素质不能满足现代化需求的问题。目前,在经济合作与发展组织(OECD)国家的再教育高度发达的情况下,政府的政策仍然更注重提高人力资源的素质,促进公众接受各种技能的培训,特别是掌握学习能力。这使我们感到,如果不抓紧时间加快我国教育事业的发展,劳动力素质低下的问题将继续成为制约我国生产力发展的根本障碍。
但是,在中国目前的教育和人才体系下,我们培养的人才不适应知识经济的起源和发展的需要。从某种意义上说,这是制约我国知识经济发展的一个关键原因。一是我们的教育体系不适合培养创新人才。学制太死,专业太窄,偏重理论,忽视能力。据调查,现在研究生,真的适合企业,公司不需要太多。第二,我们的人才体系不适合鼓励新人才的成长和发展。关键是人才制度并没有把人才作为中心来认识而是把用什么样的人作为中心当动机取代目的时目的只能围绕动机改变自己所以我们的人才缺乏创新精神即使是有创新也只是在ldquo规定rdquo范围内创新来符合一些管理者对人的要求。三是传统习惯中存在着对创新人才的偏见。有许多人一般都很有才华,充满了诗意,那些新人和自由奔放的人不是天才,甚至是无法治愈的人。一般说来,具有创新能力的人才往往个性鲜明,独立自信。这与我国现行人才人事领导制度对人才的要求是矛盾的,也是中国传统经理人的习惯。
  因此,发展知识经济,必须首先从改造我们落后的国情状况开始。落后的教育,特别是落后的教育观念,是我国国情的现实。要顺应世界发展潮流,结合国家现实,转变教育观念,改革教育体制,建立开放,多渠道,多所有制,有利于现代的教育体系。对所有社会成员的终身教育。大力发展教育,尽快提高中国劳动力资本质量,培养大批具有创新精神和发展生产能力的人才。
〈7〉
解决我国未来的就业问题是一个紧迫的问题。
2.建立国家创新体系,使之成为知识经济发展和生产力进步的基础和动力。
国家创新体系包括概念创新体系,技术创新体系,体制创新体系和管理创新体系。该系统的骨干是企业,科研机构,大学和政府。大力推进和广泛开展知识的生产,传播和应用是国家创新体系的基本任务。如果说国家创新体系是知识经济的引擎,那么知识和创新就是引擎的燃料。加快国家创新体系建设,无疑是加强科学技术向生产力转化的基本条件,为生产力发展提供动力。建立国家创新体系,提高全民族创新意识和国家创新能力,无疑是中国走向知识时代的正确途径。我国国家创新体系的目标,是使我国的创新综合实力在010年前后达到世界中等发达国家水平⑤。目前,由中国科学院组织实施的“知识创新工程”,由国家经贸委和组织实施的“技术创新工程”,由教育部组织实施的“ 211 工程”都正在实施之中,还应组织实施“制度创新工程”、“管理创新工程”。在发展创新体系的过程中,还应把握以下原则:
首先,企业是技术创新的支柱。创新的主要目的之一是促进技术成果应用于生产,提高生产力,并创造最大的经济,社会和环境效益。企业是独立经营、自负盈亏的经济实体。它是否有发展的能力和发展的方向,直接影响到它的经济效益。因此,企业科技的发展是面向市场和面向产品的,研究成果将会迅速转变。因此,我们必须作出巨大努力,克服组织结构与职能自我封闭严重脱节的科研生产僵化模式,促进科研机构、高等院校和企业在发展先进技术方面的合作,形成面向市场的新产品开发和技术创新机制。推动企业成为科技创新的主体。
二是科技体制改革是技术创新的动力。从我国目前的实际情况看,科技体制改革应按照结构调整、人才分流、制度转型和制度创新的原则,逐步推进。调整结构,就是调整科研机构的所有制结构,过去由单一政府管理科研,由政府、社会、企业管理科研,逐步转变以技术开发为导向的科学技术。TIFI研究机构从机构法人到企业法人。同时,科研院所必须调整内部结构、人才结构,调整研发生产管理结构。根据结构调整的需要分流人员,提高效益,15/22加强责任。机制转型,制度创新是逐步建立独立自主的决策机制,自筹资金的商业机制,优胜劣汰的就业机制,有效的激励机制,内部监督机制。
第三人才是科技创新的基础。科技人才是科技的主要载体。知识经济的到来意味着继土地和资本之后,知识已经成为最重要的生产要素和经济资源。科技创新首先需要人才创新。人才创新需要引进和培养高水平人才,不断吸收新知识,使科技创新和知识经济的发展具有后劲和长远的力量。
第四,投入是科技创新的保障。归根结底,经济落后主要表现在科技落后,这与多年来科技投资,特别是企业投资较少,没有直接关系。解决投资不足的问题,最根本的是转变各级党政领导的思想,树立科技投资是生产性的战略投资的意识。具体而言,要实现国民收入的一次分配,加大对二次分配的投入,以政府投资为导向,以企业投资为主体,以银行贷款为支撑,以社会为导向。
〈8〉
他投资于互补的多渠道、多层次、多元化的科技投入机制.
3 、运用高新技术改造传统产业,赋予生产力新活力
在我国现阶段,知识经济的发展需要强调知识和信息的传播和应用。当今美国经济的成功发展,不仅在于高新技术的发展,而且在于有效地促进知识和信息的传播和应用,增加各领域的知识含量。目前,美国在大力发展信息技术的同时,制造业仍很强大,占国民生产总值的25%,从业人数还不到10%,但却是支撑近几年经济持续增长的主要力量。美国的农业劳动力只有 3 % ,却生产出全国所需有余的农产品。没有高科技的支持,这种高效率和高效率是不可能实现的。
我国处于工业经济时代全面实现跨越式发展是不可能的因此应该坚持ldquo并举rdquo方针即一方面有重点有步骤地发展高新技术产业实现重点领域重大项目的技术跨越另一方面应更多地考虑到我国传统产业如何利用知识和信息包括管理知识乃至新的思维方式等求得发展提高效率和效益让旧的生产力焕发出生机和活力。
此外,还应注意各种规模企业的发展。东南亚金融危机引发了一些大型企业集团的衰落和破产。因此,应重新认识工业中的规模经济理论。目前所说的ldquo大rdquo指的是有形资产规模大而在知识经济中企业竞争成败的第一决定因素不是有形资产的大小而是其中的高技术含量是管理人员和技术人员的知识创新能力在同等无形资产条件下增加有形资产是有利的但如果没有相应的无形资产盲目扩充有形资产则可能造成ldquo大船难调头rdquo的被动局面。在中国企业改革中,我们必须从现实出发,努力发展无形资产,同时扩大有形资产规模。因此,17/22必须高度重视高技术对传统产业的注入。“发展知识经济是高科技发展”的思想是对知识经济的片面理解。只有把高新技术注入传统产业,才能谈知识经济的全面发展,只有把高新技术注入传统产业,才能真正把生产力的发展提高到更高的水平。
4。大力发展我国信息产业为生产力的快速发展铺平道路
知识经济的重要标志是以信息产业为龙头的高新技术产业的兴起。信息产业的发展主要取决于信息技术的进步。它的代表是计算机和通信的开发和应用。我国信息产业自年代以来发展很快,其增长速度一直大大高于GDP的增长速度。1997年后,全国已铺设光缆80万公里,电话交换机1.1亿门,网路规模居世界第二;信息设备制造业的销售额也以每年超过30%的速度增长,PC、外部设备、网络设备和元器件产值达到1400亿元以上⑦。尽管如此我国信息产业存在两个致命弱点:第一产业结构严重扭曲信息服务业严重发展滞后年产值仅达亿元仅为硬件的十分之一而设备制造及软件业又与应用脱节略有超前的信息基础设施出现了能力闲置第二国产能力难以纳入国际分工体系。信息产业的相关效应主要体现在进口需求上,国内需求体系对国内厂商的认知度较低。在制定国家信息产业政策的过程中,许多人提出了贸易保护的理念,期望能够改变这种落后的局面,但这种做法并不可行。我们保证关键行业。
〈9〉
经过几十年的哺乳,婴儿永远不会长大。从理论上讲,从比较优势的角度来认识当前的国际分工是很好的,但在实践中可能是危险的。我国信息产业的发展可能要走出第三条道路,即通过开展信息服务业促进国内信息产业的结构调整,不断提高供给系统的技术水平。在各地建立的信息港和政府网络平台上,加强信息资源的开展和公开化,使满足信息社会需求;扩大的信息用户与网络范围相结合,推进电子商务,从而建立信息资源开发走上良性循环的商业模式;拉动国内以汉化为基础的软件业发展,达到规模后形成自主的标准;以标准为启动器,重组国内硬件产业。要实现这一思路,迫切需要做三件事:一是促进政府信息公开;二是鼓励电信业竞争,降低低于国际标准的通信成本;三是优先政策支持信息资源开发产业的发展。中国是一个大国,信息服务业是另一个潜力巨大的行业。充分利用大国的市场优势,重组中国的信息产业,是该产业获得国际竞争力的现实出发点。因此,当信息产业真正发展时,新的生产力发展之路也已铺平。
5。建立和完善知识产业的社会支持结构,使科学技术顺利转化为生产力。
没有相应的社会支持结构,知识产业就不可能快速发展。我国知识产业社会支持结构薄弱,主要表现在市场体系不健全、风险投资体系缺乏形成、教育不发达、人才流动不足、中介服务机构薄弱、传播媒介不完善等方面。以及不完整的信息网络。因此,有必要建立和完善知识产业的社会支持。结构。特别是,高等院校,研究机构,信息机构和企业是创新体系的主要组织。在系统改革中必须采取各种措施组织科研和生产综合体。科研单位根据生产需要研究开发新知识,并将其应用于生产。生产单位为研究单位提供科研经费、试验基地和研究手段。两者相互促进,达到整体知识水平的提高。进一步密切产业部门、高等院校和科研机构的联系,增大建立行业性的科研中心或知识经济开发中心,提倡“产、学、研”联合攻关,形成“创新系统”,和“知识传播网络”,攻克重大高知识密度项目,推动知识经济发展,以此实现科学技术转化为生产力的顺利过渡。
(六)、积极拓宽知识经济投资渠道,加速生产力的发展
知识产业的发展速度与资本投资密切相关。世界经济合作发展组织科技年的报告《以知识为基础的经济》指出:经合组织国家投入到教育中的平均经费小于成员国政府支出的%投入到研究开发的费用占国内生产总值的%。近几年来,世界经合组织的知识投入已不是单靠政府,而是开辟了多种渠道,如1993年经合组织的研究开发费,企业占 5 8 . 8%,政府占36.2%,其它国内来源占 2.9% ⑧ 。这表明他们的知识投资已转向以企业为主体。然而,由于中国企业的利润留存率低,折旧率低,企业的自我积累能力相对较弱。因此,在改革中,要立足于企业的长远发展,使企业真正独立经营,自负盈亏,成为投资主体。通过调整,企业实际盈利水平可达到35-40%左右。一般经营和正常盈利的知识技术开发项目逐步转移到企业投资中,企业承担投资风险。企业在知识和技术开发项目上急需资金的,国家可以通过有偿投资或者增持股份给予适当支持,并在国家和企业之间分享投资和利益。这样,经济细胞企业搞活后,生产力才能充满生机与活力。
〈10〉
3.充分发挥政府在知识经济中的作用,为生产力发展提供导向与服务。
在协调知识经济运行的实践中,政府承担着重要的责任。在政策上,特别是与知识产业、科技、教育相关的政策,政府应当尽快完善政府政策支撑体系,形成强有力的导向与激励机制,包括:鼓励知识型人才进入企业的政策,激励知识成果商品化、产业化的政策,鼓励知识技术创新、知识创新与产品开发的政策,建立具有高知识密度的科技工业园和高新技术开发区的政策,鼓励产学研一体化的政策,淘汰落后科学知识、技术知识的政策;完善知识型经济成果奖励制度等等。在法律上,要制定相应的法律法规,加强知识产权保护。在知识建设中,要支持知识生产基础设施建设,建立知识生产、传播和应用机制。在行政指挥中,有必要协调生产,学习和研究各方之间的互动,使各方共同努力,促进知识经济和生产力的快速发展。
结束语已见端倪的知识经济正如毛泽东同志在年在《星星之火可以燎原》一文中预见革命高潮快要到来时作的比喻:ldquo它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射的一轮朝日它是躁动于母腹中的快要成熟了的一个婴儿。rdquo我们应以实事求是的科学态度和积极主动的务实精神抓住机会迎接挑战大力加强科学研究尽快建立保障我国经济持续、健康、快速发展和社会全面进步的科学支撑体系以促进生产力迅速向前发展实现江主席提出的ldquo科教兴国rdquo之伟大战略。
根据我国国情和长远发展战略目标,发展知识经济,促进经济快速增长,应从以下几个方面着手:
  1·大力发展教育事业,优先发展科技教育是根本出路。这首先要求义务教育的实施,大力发展多种形式的教育如中、高等教育、职业教育、继续教育、民办教育等,建立一整套有利于人才培养和使用的机制。知识经济主要以信息技术产业和高技术产业为支撑,反映了对自然和社会科学的高度认识,科学技术是第一生产力,科技和教育是发展知识经济的基础,是社会事业发展的最重要内容,其水平直接反映社会进步的程度。21世纪国家的综合国力和国际竞争力将越来越依赖于教育,科学技术和知识创新的水平。要促进经济的快速稳定发展,关键是要发展科技。没有科学技术的高速度发展,也就不可能有国民经济的高速度发展。要振兴科技,必须把教育放在发展的战略地位上。因此,在制定可持续发展战略时,必须注重实施科教兴国战略,科教兴国战略,体现科教兴国,发展社会事业,发挥作用。科学和教育在经济发展中的积极作用。目前我国制定的《面向世纪教育振兴计划》就是迎接知识经济时代的一个开始。
2。严格控制人口增长,提高人口素质,是实现可持续发展的关键环节。我国人口基数大,增长压力大,人口素质普遍低下,是制约社会经济发展的重要原因。提高人口素质是坚定不移地走人才强国之路。人力资本作为最重要的知识资本,是知识经济发展的基本前提,是未来经济发展的制高点,是知识资本国际竞争取胜的必要条件。国外许多高技术企业都是在有了高技术人才和看到潜在的人才之后才逐步发展起来的。美国政府一直重视研究和教育。美国拥有世界上最雄厚的科研实力,但长期以来美国联邦政府仍重视对人才培养的财政支持。我们党中央还指出,“培养,吸引和利用人才是一项重大战略任务,大力发展人才,加快发展教育,建设一支高素质的人才队伍”。
  3·提倡要有创新精神,建设国家创新体系。知识经济的核心是知识,知识的核心是科学技术,科技的核心是创新。
创新是我国知识经济发展和可持续发展战略中非常必要的因素。知识经济的创新特征必将成为国际竞争力的重要来源。中央公报提到“促进经济发展和结构调整必须依靠制度创新和技术创新”。同时指出“科技进步是增强综合国力的决定性因素”。继续实施科教兴国战略,积极推进具有战略意义的高新技术研究,发展高新技术产业,提高科技可持续创新能力。知识经济时代不同于传统的工业经济时代,其技术、产品和生产方式发生了巨大的变化。知识经济的微观基础是将创新融入每个企业的所有活动中,挖掘每个人(包括企业和个人)在整个社会中的潜力,从而充分发挥个人的能力,并在国内激烈,在国际竞争中,我们不断积累经验,调整生存和发展的战略,强化自身的能力。
企业创新主要有三个方面:一是科技创新。目前,许多国家致力于建立科技创新体系,加大对高新技术产业的引导和培育力度,取得了一定的成效。美国非常重视投资新技术和提供高技术培训。特别是大力支持信息产业的发展,使其在世界上占据主导地位。美国最先认识到计算机和信息技术的重要性,对这些方面的投资占全世界计算机业总投资的40%。为了在国际市场占有一席之地,中国企业必须加强创新,不断引进新技术和新产品。第二,产品本身的创新,包括在产品的内涵、包装和推广上增加新的元素。中国企业应充分认识到这一点,适应产品创新的发展趋势,不断满足消费者的需求。最后,管理模式的创新。在知识经济时代,企业的生产组织和管理模式不同于工业经济,它整合了许多与科技有关的内容。
  此外,还必须努力建设国家创新系统。国家创新体系是指以企业(主要是大型企业集团和高新技术企业)、科研院所和高等学校为中心,由知识和科学技术相关机构和组织组成的网络体系。广泛的国家创新体系还包括政府部门、中介机构和支撑作用。基础设施等在知识经济时代,各国政府正在努力调整国家战略,建立自己的创新体系,推动工业经济向知识经济转变。
  4·加大对知识和科学技术的投资力度,注重知识产业的培养。知识产业就是以知识资本为基础的产业包括教育、研究开发、信息与通讯技术、金融服务等。服务等。未来社会是一个知识和信息社会。知识产业的数量将决定一个国家的综合竞争力和综合国力。因此,各国都高度重视知识产业的发展。
许多发达国家在上个世纪末开始发展知识产业。但必须指出的是,知识经济的发展并不意味着高科技和高科技产业的发展。诚然,今天美国的成功应该归功于高科技的发展,特别是对信息技术的大量投资和对信息产业的大力培育。但只有高科技投资才能改变一个国家的工业发展总体水平。事实上,所有领域都增加了知识的内容,而且大多不是高科技。因此,增加对知识和知识产业的投资,不仅涉及高科技产业,而且涉及其他产业,特别是基础产业。对于我国这样的发展中国家来说,经济发展水平低于发达国家,应当通过引进新的技术和先进的管理方法,不一定是高科技,不要一味地与发达国家比技术的高低,主要引进对我们适用的技术和方式,注重基础产业的培养,注重全部行业的知识投入,争取提高知识在国民经济增长率中所占的比重。
充分发挥政府在知识经济时代实施可持续发展战略的积极作用。我们要重视政府干预的作用和无形之手,使政府为知识经济的发展和国家的可持续发展做出巨大贡献。一方面,在促进知识经济和实现可持续发展战略的过程中,企业和个人无法或不愿承担风险,政府应根据具体情况决定是否投资资金或增加支持,以创造有利于经济发展的松散、和谐、公正、公正和可持续的社会环境。从知识经济时代的美国等发达国家的角度来看,政府在知识经济中的作用并没有越来越小,而是越来越大。如美国政府实施了著名的“曼哈顿”计划、“阿波罗”计划。“曼哈顿”计划前后历时六年共动员组织了万人参加“阿波罗”计划历时十年共动员所大学、两万余家企业共万人参加。此外,日本的“振兴科技政策纲要”和西欧的“尤利卡”计划都是由政府组织的。就我国来说,应该认真总结 就我国来说,应该认真总结和借鉴发达国家政府在推进知识经济和实现可持续发展中发挥的积极作用的经验和教训,除了对传统的行业和部门的引导,还应在知识经济起重要作用的部门进行适当的干预和调整。另一方面,知识经济的最大特点是规模的日益回归,这就要求政府对经济的干预行为发生新的变化。西方国家在知识经济和可持续发展中的实践对中国有一定的启示。我国政府应重视激励机制的建立和完善,充分发挥经济主体的优势,确保知识的发展能够促进我国的可持续发展。
注释及参考文献:
① 朱玉杰 《 21 世纪社会的新趋势——知识经济》《经济日报》 1999 年 5 月 19 日
② 严义埙 《迎接世界知识经济时代的到来》《光明日报》 1998 年 4 月 7 日
③ 刘磊等编著 《知识经济:第三次经济革命》 中国大地出版社 1998 年
  ◎《知识经济:21世纪的新经济形态》,社会科学文献出版社,1998。
⑤ 冯之浚著 《知识经济与中国发展》 中共中央党校出版社 1998 年
⑥ 江泽民 《在中共十五大上的报告》《中共十五大文件汇编》人民出版社 1997 年
  ◎《迎接知识经济新时代》,上海远东出版社,1999。
〈11〉
⑧ 薛永应著 《中国社会生产力发展战略大思考》 人民出版社 1997 年
⑨ 薛永应等著 《生产力经济论》 人民出版社 1995 年
〈12〉
当人类社会站在21世纪的门槛上时,知识经济正悄然到来。何谓知识经济,1996年由西方国家组成的“经济合作与发展组织”发表的题为《以知识为基础的经济》的报告中,首次将知识经济定义为:建立在知识和信息的生产、分配和使用上的经济。这一定义得到了人们的广泛认可。它表明,人类社会正在进入一个以现代科学技术为核心的新经济时代,是知识资源拥有,分配,生产,分配和消费的最重要因素。
知识经济作为一种新的经济形态,是对经历了两百余年发展的工业经济的超越与创新,具有()的特点。  1.知识经济是以新科技革命为依托的信息化经济。过去,工业经济的发展和繁荣直接取决于资源、资本、硬件技术的数量、规模和增值,片面追求产品技术的极端化和单一商品生产规模的最大化,而知识经济直接依赖于知识或有效信息的积累和利用,把知识作为追求发展的内在动力,强调产品的数字化、网络化和智能化。  2.知识经济是以高科技人才为核心的人才经济。现代国际竞争是综合国力的竞争。它的关键是科技的竞争,特别是高科技领域的竞争,而发挥决定性作用的核心因素是人才的竞争。近年来,一些国内外的高科技公司,无论是美国著名的微软公司,还是中国著名的北京大学和清华同芳,都得以崛起。高科技人才发挥了关键作用。3.知识经济是一种创新经济。这种创新不是传统工业技术的简单创新,而是在一系列新兴领域以最新的高新技术成果为基础的全新开发与创造。按照联合国组织的分类,它包括信息科学和技术、新材料科学和技术、空间科学和技术、海洋科学和技术、环境友好型高科技和管理软科学和技术以及其他高科技产业。里斯。  4.知识经济是真正意义上的全球一体化经济。由于全球信息网络的开放和进一步发展,不仅使全球信息资源的共享成为可能,而且随着信息技术的发展,将为整个人类社会提供一个更快速、更便捷的手段和更广阔的空间。充分利用和享受信息资源。
知识经济的兴起将为人类社会的发展注入新的活力和生命力,将成为21世纪世界经济发展的主流,将对整个社会经济生活,政治生活和社会生活产生深远的影响。人的思维方式。
首先,知识经济的兴起使生产力的原有因素发生了根本的变化。
  一方面,促使生产力中的首要因素——劳动者,从原来工业经济条件下的“体力型”、“技能型”转化为知识经济条件下的“科技型”、“知识型”,高科技专业技术人员在社会生产中的作用日益增强,特别是那些掌握高科技知识、具有开拓创新能力的高科技人才,成为企业和经济发展的关键,直接决定着企业的竞争能力和最终命运。
另一方面,生产工具最初在很大程度上作为人的四肢和体力的延伸。因此,在工业文明的条件下,人们主要依靠按照物理机械原理制造的普通机器生产;在新技术革命的条件下,人类的智力在生产工具方面得到了进一步的发展。人类生产越来越依赖于智能机器。以新科技革命为基础的知识经济将使高技术含量的智能机器成为社会生产各个领域的必备工具,为人类社会生产开辟新的广阔空间。
同时,知识经济的兴起将最终使社会经济的发展摆脱自然资源的束缚。大量新合成材料和复合材料的出现,将使新材料成为一个突出的高科技产业。由于许多新材料被广泛使用,大量新产品不断涌现。
  2.知识经济的兴起使原有的资产形态发生了重大转变。
以往的传媒企业特别注重有形资产的投入,即以货币、机器设备、厂房、能源作为其发展壮大的基础;而知识经济时代则主要以无形资产投入为主,知识资本成为媒体企业资产和媒体企业成长的基础。所谓智力资本,就是知识的资本化,主要是由有能力发展现代科技的人才组成。例如,著名的微软在美国的股票市场价值超过了美国通用汽车的固定资产,后者占底特律资产的一半。事实上,微软的固定资产与庞大的美国通用汽车公司的固定资产根本无法相提并论。但其市场份额、年度国内生产总值以及其股票产生的总利润与通用在美国竞争,这是微软增加其软件产品创造力和世界领先技术的关键。另一个例子是美国思科公司生产计算机核心设备路由器。这不是因为它有强大的资本、巨大的生产规模和可靠的物质能源。相反,它拥有掌握高新技术和这些人才所拥有的世界领先技术的专业知识。就中国国内情况而言,联想集团,北大方正集团,清华同方集团等高科技企业在短短几年内脱颖而出。关键是他们拥有的高科技人才在价值中发挥着作用。 。这些都表明,在高科技企业中,以人才为载体的智能资本已成为其最重要的战略资源和核心。
第三,知识经济的崛起导致了经济增长方式的根本转变。
传统的媒体经济增长方式主要取决于资源、资金、劳力、设备等外延性扩大因素的密集程度,是一种粗放经营的发展模式。在知识经济条件下,经济的发展主要依靠知识的积累和利用以及有效的信息;经济发展状况取决于强度,转型强度以及科学,技术和管理等因素的最佳组合。这取决于人力资源效率的充分发挥和创新能力的充分展示,因此它是集约化管理的发展模式。越来越多的材料表明,只有充分利用最新的科学技术,大力发展知识经济,才能真正实现科学与经济的最佳结合,实现经济的可持续发展。今天西方主要发达国家经济发展的最重要的原因是它们拥有当今世界上最先进的科学技术。据统计,近年来科学技术对经济发展的贡献率,美国为%,前西德为%,英国为%,法国为%,日本为%。而随着新科技革命的发展,这一比例仍在增加。特别值得一提的是美国,自90年代以来在自然资源消耗没有大量增加的情况下,实现了经济的持续增长,连续5年经济增长率保持在3%,各项经济指标表现良好,呈现高经济增长率、高出口率、高企业盈利率;低失业率、低通胀率、低财政赤字的态势,综合竞争力在发达国家连居榜首。这与知识经济的快速发展直接相关。在过去的三年里,美国经济增长中有27项是与网络技术相关的高科技企业。
第四,知识经济的兴起使人们的思维方式和价值观发生了巨大的变化。
一是促进人们形成与当今世界发展图景相适应的全方位开放意识。当代新科技革命使世界经济与世界经济国际化的出现,经济活动的全球化以及全球经济一体化的关系日益紧密。知识经济的兴起是建立在世界经济一体化和利用计算机网络统一世界的基础之上的。通过计算机网络,人们可以自由地获取、传输、筛选所需的信息,突破国家边界的局限性来漫游网络。使人们能够彻底突破原有的、潜在的刚性封闭和半封闭意识,建立新的开放意识。二是促进人们形成人与自然协调发展的新观念。传统的发展概念将经济发展视为唯一的选择目标。它反对人与环境,牺牲生态环境,追求经济发展。这是一种短视和有害的发展概念。基于当代新技术革命的知识经济是在许多自然资源几乎枯竭、生态环境日益恶化的时代产生的。面对这一严峻挑战,它将科学技术融为一体,要求人们科学,合理,全面,高效地利用现有资源,同时注重开发未利用的自然资源,取代枯竭的自然资源。追求人类自身的价值,尊重自然和环境的价值;利用自然资源,注重解决保护和补偿问题,实现人与自然的协调发展,从而实现经济的可持续发展。第三,大力提高人们的创新意识。如果把农业经济看作一种休闲散步,那么工业经济就是一种具有强烈竞争意识的竞走,知识经济成为一种100米短跑。它的驱动力是不断创新,只有创新才能生存、发展,否则随时都有被淘汰的危险。四是促进政府和公众的教育、科技意识的不断提高。人们越来越深刻地认识到,世界上发达国家与贫穷国家之间的差距,包括企业之间的差距,在很大程度上是知识的差距,如果不传播科学知识,就不会有可持续的经济发展。一个国家的教育水平和科学文化质量,直接关系到国家参与国际分工和国际竞争的能力。教育不仅关乎一个国家的现状,也关系到一个国家的未来。因此,一些有识之士深刻地指出,21世纪的竞争不仅是经济的竞争,也是教育和知识的竞争。全球科技意识和教育意识的不断提高,是新科技革命条件下知识经济兴起所带来的最重要的观念变革之一。五是促进人们资源观念的深刻变革。在当今信息爆炸的时代,信息已成为社会发展的重要资源之一。越来越多的人认识到,在未来的世界中,社会的发展在很大程度上取决于吸收、处理和使用有效信息的能力。拥有的信息越有效,他就可以创造更多的物质财富。第六,为了促进人们社会价值观的深刻变革,智力资本作为一种无形资产,极大地增加了知识含量较高的人获得高薪的机会,知识权力的概念越来越植根于人们的心中,信息产业的产出迅速膨胀,这将对人们原有的社会价值观产生巨大的影响。
  5.知识经济的兴起将进一步推动全球社会的整合。
从世界的角度看,知识经济的出现将进一步加速全球多极化进程。这是因为新科技革命开辟了一个非常广阔的新技术产业领域。以信息科学技术为例,没有一个国家能在计算机技术、微电子技术、光电技术、芯片技术、大规模集成电路技术、光纤技术、网络技术、软件技术和无止境的高科技领域领先。高科技。任何国家都可以充分利用自己的知识资源来做出改变。特别是经济相对落后的国家可以吸收发达国家的优势,吸收后来者的优势,缩小与发达国家的差距,在世界市场上占有一席之地。同时,知识经济的开放要求各国在各自的技术领域进行相互合作和互补,谋求共同发展。任何国家都不可能实施全面的技术垄断,也不可能独立于其他国家发展。世界上许多国家科学技术水平的普遍提高和经济的整体增长极大地促进了全球多极化进程。
从各国的角度来看,知识经济的崛起将有助于各国深化政治经济体制改革。从某种意义上说,知识经济所采用的最新科技系列是当代最先进生产力的代表。先进的生产力客观上要求先进的生产关系和上层建筑来适应这一点。但是,世界各国原有的经济和政治制度在知识经济条件下不符合生产力发展的要求,甚至存在着巨大的冲突和矛盾。这就要求不同社会制度的国家对不符合先进生产力发展要求的劳动结合方式、生产关系和上层建筑进行彻底改革。在这种情况下,各国都面临着只有改革、调整才会蓬勃发展的严峻抉择;如果不改革,任何调整都必将落后于衰退。可以说,无论是社会主义国家还是资本主义国家,无论是新兴工业化国家和地区,还是发展中国家,“改革”都是近年来最常用的词汇之一。尽管这些国家的改革具有性质,但改革所采取的具体措施和方法差别很大。但是,建立适应知识经济发展需要、促进国家经济尽快发展、不断增强综合国力的社会、经济、政治体制,已经成为一项共同的任务。这是世界上许多国家面临的一个紧迫问题。
同时,知识经济的兴起将进一步加速全球民主化进程。民主与科学是不可分割的,两者相辅相成,相互促进。在过去20年中,全球民主化进程加快。可以说,现代新技术革命发挥了至关重要的作用。知识经济的兴起将进一步推动这一进程。这是因为,知识经济的兴起是以教育的高度发展为前提的,随着人民科学文化素质的提高,就为他们参与国家的政治、经济生活奠定了必备的知识基础和能力;随着电脑的推广普及,特别是电脑互联网络开通,使各种信息资讯更为开放和丰富,为公众参与国家政治、经济生活提供了信息来源;伴随信息资讯的开放,使得政府管理活动日趋公开化,并促使政府官员与公众就一些重大社会问题进行直接的对话或讨论,以求取得相互理解和共识,进而推动世界各国的民主化进程不断向前发展。
面对知识经济崛起的巨大冲击,我们不仅要正视中国社会发展的历史地位,还要牢牢把握时代提供的前所未有的历史机遇。立足国情、面向世界,坚定不移地贯彻执行党在社会主义初级阶段的基本路线,坚持科教兴国战略,健全和完善面向知识经济时代的国家创新体系,充分发挥我国现有的制度和人才优势,争取在高新科技的某些领域有所作为,占有一席之地,从而为我国顺利跨入21世纪并实现既定的社会主义现代化目标奠定坚实的基础
 
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