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写作积累的意义和价值分析的论文

发布时间:2019-10-19 10:18
一、“意”的积累
意义的积累是一种广泛而广泛的写作点的积累。
什么是“意点”?从性质和视图中的“爱点”的角色,“合理点”类别的“意义”。 “爱点”有丰富的情感,情绪,该段的喜悦,“李点”是富含哲理,周到有意义的细分。通过感觉,味道或反射这样的内容,将集中到理解的情况下,如在特定的情况下形成的个别能量,精神能量的核心精神原因丰富的积累,瞬间激活由于异物行动的机会,然后一个巨大的冲动写。写它的这些深厚积累的写作来表达“的意思。”
有两种“本义”和“物质意义”的形式“意义”。“本义点”是用简洁的语言直接表达特定“意义”(情感、理性)的句子段。“物义点”是指“义”在人、物、物、景、文、段等方面的间接表达。根据“义”的附属物,这些词包括“人(整体、言语、形状、外观等)”、“物义点”、“物义点”、“景义点”、“文义点”等。段落意义点”等。
这样,就有了以下不同的“利益点”:原本的意义——情感点、理性点、物质意义——(人)情感点、理性点、物质意义——(物)情感点、理性点、物质意义-(事物)情感点、理性点、物质意义-(风景)情感点、理性点、物质意义-(文字)情感点、理性点、物质意义-(片段)情感点、理性点等。例子如下。
  原意—情点
好吧,我们别再谈这个了。我要哭了。我想念北平!老舍(想到北平)[分析]思乡。
一个能摧眉折腰强大的东西,所以我不得开心颜! (李白“梦游天姥吟留别”)[分析]蔑视封建精英,不妥协的斗争。
  原意—理点
思想形成人的伟大。([方法]帕斯卡的《人是会思考的芦苇》)[分析]应用题目:思考。
勇敢的,有潜力的;强有弱,体形也。(司马迁的《报仁安书》)【分析】应用的题目有:勇气与尴尬、处境与考察。
物意——(人)情意点,理理点..
在这里,后面的“人”和“事”,它紧密地与一个或几个的东西,“谁”代表“事”“意”,如相关:
季羡林:朴实、真诚、淡泊名利,对他人和社会充满爱心和责任感。
Liuguojiang:20世纪50年代,为了避免世界的谣言,20岁的重庆农民Liuguojiang和她10岁的“漂亮寡妇”徐兆庆一起来到了山区和森林。为了确保爱人旅行的安全,他用一生的时间在悬崖上切割了6000多石梯子到外面的世界。这就是所谓的"爱情阶梯。"Liuguojiang成为真爱最简单的象征。
  材意—(事)情点
因为有了这个野心,在接下来的五年里,我的妻子回来了。在接下来的六年里,我妻子去世了,房间被打破了。接下来的两年里,剩下的病痛无聊,是为了修复南方阁楼,其系统与以前略有不同。然而,由于其余的外部,不经常生活。(桂有光“香济轩志”)
补虚这几件事情的[分析],并与时间表一起几句话,让过去和现在的沧桑感,用通俗易懂的语言显示的感情和长无尽的思念如何。
  材意—(事)理点
“杨振宁的一智成功”:杨振宁年轻时立志成为一名实验物理学家,但他的实验经常爆炸,以至于当时实验室里有个笑话:哪里爆炸,哪里就有杨振宁。于是,他听了美国氢弹之父泰勒博士的话,转而从事理论物理研究。最终,他和李正道于1957年10月共同获得诺贝尔物理学奖。
[分析]应用主题:确定,认识自我,毅力和灵活,心胸宽广,机会和成功等。
有两种形式的“物质意义(物质)点”:标题类型(以标题形式呈现,代表叙事本身)、叙述类型(以故事形式呈现)和标题类型的内容高度概括,便于有效地积累记忆。
  材意—(物)情点
钱伯斯有枇杷树,吾妻手植死亡一年还,至今亭亭如盖的男人。 (有光“项脊轩志”)
[分析]作者在妻子去世那年种下的枇杷树,犹如一座亭子,表达了对妻子无尽的思念和思念。悲伤和忧郁。
  材意—(物)理点
苏轼的《琴诗》:“如果钢琴上有钢琴,为什么不响?如果声音是在手指上,为什么不听国王的手指。"
[分析]诗人可以通过钢琴和手指在诗中的结合来演奏一首美妙的音乐,并揭示出一种深刻的哲理:世界的完成取决于主体和客观的紧密契合。主体的运用:主观与客观、合作与成功。
  材意—(景)情点
“没有人法院的命令,当鸟啄人去了。三十五的夜晚,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。” (有光“项脊轩志”)
[分析]宁静诗意的庭院里,宁静、快乐、自给自足。
“马蹄声,寂寞忧郁,像白花一样,在寂静的街道上蔓延。我站着。一辆又旧又黑的马车,空荡荡的,没人住,慢慢地从我身边经过。疑云挟着暮色,一路散射着它的影子,然后从近到远消失了。(何其芳的黄昏)
分析充满了孤独和悲伤,充满了悲伤。
  材意—(景)理点
王湾“在次北固山”中的“海日生残夜,江春入旧年”和刘禹锡“沉舟侧畔千帆过提前春天万个木树”类似,但包含死亡和那里将成为新的生活,在对旧事物的解体对新事物孕育哲学。
“过去是这样的,但决不是过去;富足和弱小是相像的,死者永不生长或倒下。”(苏轼《赤壁赋》)
应用主题:问题的角度(全面与片面,变化与不变);简洁与永恒;视角与心态;选择乐观。
  材意—(文)情点
欧阳修的“情”,“秋声”,是一种深沉的海洋浮沉的感觉。
余光中“如果我有九条命”,“爱”的文本:感叹这个世界的复杂,无奈的执着和坚持的多元化社会生活中的挫折。
  材意—(文)理点
赫尔曼·黑塞《受教育之道》一文的原则:阅读是受教育的主要途径。人们应该认真学习经典著作,在书中发现世界,了解社会,提高修养。
哦,亨利的《最后一片常春藤叶》包含了这样一个“理由”:学会“把自己想象成一盏灯,把自己想象成依靠自己”,拥有一颗李官建仁的心。
  材意—(段)理点
它指的是一些包含"意义"(情感、理性)的段落。例如,在张洁的四季,9,10两段"原因"中:生命的意义在于结果,也在过程中。只要你认真生活,值得付出,这本身就是一个好处。应用主题:生命的含义;过程与结果;道路上的风景;应有的过程。
  二、“言”的积累
“言点”的语言点的缩写,该“字点”,“期间”两种。前者指的是丰富的,典型的表现力的词汇,短语,或富有,充满典型的表现词汇,短语或几句话,后者指的是典型的,或几个句子的表达。加强积累和训练的“言点”,它有助于语言的运用达到熟练。
(一)“词点”的积累
词汇积累是语言积累的核心。只有积累相当丰富的词汇,我们才能准确而真实地再现事物的不同方面和角度,再现事物之间的细微差别。词汇的积累主要被修改来描述类的词和短语(动词和形容词多为),多在句子中积累。在特定的语言环境中,从意义和声音的角度来看,这些词必须在精确的表意和和谐的声音的基础上,具有深刻的意义和高度的意境。从意义的角度看,要准确恰当,呼应和谐,在感情、风格、形象色彩上;从声音的角度看,音节整齐对称,声调平顺平顺,节奏和谐自然,使用叠音和双音合音是适当的。
例如,在石铁生的“我与地坛”中,“四百多年来,它剥去了古庙屋檐上的浮夸的玻璃,褪色了门墙上浮华的朱红,倒塌了一段高墙和散落的玉雕,祭坛周围的老柏树越来越隐蔽,到处的野草和藤蔓在一组表达动词、形容词和副词中蓬勃发展:”斥责。“淡淡”、“崩塌”、“散落”、“浮华”、“炫耀”、“荒凉”、“郁郁葱葱”、“自由与开放”,还有几种风景的表现:“玻璃”、“朱红”、“高墙”、“玉雕吧”、“老柏树”、“野草藤”等,景致饱满静心。
要注意从不同的角度和层面的积累是类的那种。例如,词来形容的人,物,景,事修改。从视图中的“人”的角度也有儿童,青少年,中年,不同年龄段的老人点,从外貌也可以归类,动作,气质,思想,观点。 “国王”从一个时间点,可分为国王的四个赛季,三中午景,夜王天等,有城市,国家,海洋,沙漠中有不同的看法,天空和从说明书的其他对象。
(二)“期间”的积累
句子是最常用的语言单位。不同的句子和不同的句子组有不同的特点和表达方式。“言同,百种说”,熟练准确的运用,能形成最佳的表达效果。“句号”是指典型的、有表现力的句子或一组句子。周期点的累积主要集中在“建构点”、“言语点”和“身体点”三种类型。
  1.“构点”
“构造点”包括逻辑结构、格式结构和顺序结构。
(1)指的是逻辑结构复杂句子根据一定的逻辑组拾取,或几个段落话语。逻辑上这样的语言是相同的单元,也可以是可互操作的。
举个简单的例子。在罗素的《我为什么活着》中有一段话:“首先,我寻求爱,因为爱给我带来狂喜。它是如此的强大,以至于我常常愿意为了几个小时的快乐而牺牲生命中的一切。我寻求爱,其次,因为它能解除孤独——一颗颤抖的心,在世界的边缘,俯瞰冰冷、死亡、深不可测的深渊。我寻求爱,最后,因为在爱的结合中,我看到了圣人和诗人想象的天堂的神秘缩影。这就是我要找的。虽然这对生活来说太好了,但我终于明白了。”这是一个并列的短语,可以简化成一个结构相同的复合句:“我追求爱情,首先是因为它带给我狂喜,其次是因为它能解除孤独,最后是因为在爱情的结合中,我看到了圣人和诗人所想象的天象的神秘缩影”,也可以展开成一组结构相同的段落,从而构成文章的主体部分。
(2)格式是指一个复杂的句子、一段或几段,由特定格式形成的文章,也包括一些典型的、有表现力的长句和短句,整句和松散的句子。格式的积累强调了从格式和结构的角度写一组句子的能力。
例如,鲁迅的形式是“我不需要说,我不需要说,只是。”从一到三味书房>“它不一定是一种绿色的蔬菜,一口光滑的石头井,一棵高大的,肥皂树,和一棵紫红色的桑树;没有必要说蝉长在叶子上,肥黄蜂在蔬菜上,而light--泥墙周围唯一的区域--非常有趣。“
另一个例子是苏洵“六个国论”中的一段:“齐秦贿赂一个坏主意,五国的最后搬离之后,何哉胜不五国的帮助和五个国已丧,齐亦不免矣?..燕赵军......或交易量。“这次谈话采用”问的角度问题+ +分析和评价点“的结构格式,模仿学习。这是写一个句子或段落一群非同寻常的意义。
“读一篇好文章就像嘴里叼着橄榄。你尝得越多,感觉就越强烈。”“我的一生”就是这样一个橄榄果。(赵克明的嚼劲十足的《我的一生》可以模仿这句话写下读后感的第一段。)
议论文写作可以使用“点分析-串联”的结构格式。
我们还应该注意对典型的长句和短句的学习和模仿,整句的句子和松散的句子。这些句子中的每一个都有自己的形式和表达特点。如果根据需要正确使用,可以充分发挥句子模式在意义表达中的作用,有效地增加文体。
增强语言表达。平时加强这样的句子的积累能有效提高语言表达能力和水平。
(3)序贯结构是指一个典型的句子段,在使用一个表达式时使用特定的表达顺序。例如,在解释事物时,典型的短语以时间、空间或逻辑顺序展开,等等。
这里“建设点”的积累,实际上已经从“言论”的层次上升到文字的整体结构层次。“结构”是文字的骨架,“言语”是文字是肉体。“言语”和“结构”是分不开的。
  2.“辞点”
“词性点”是指一个典型的句子段落,其中使用修辞格。古人说:“没有话,没有话,但离得不远。”如果好的内容不是以一种美丽的形式表达出来的,那么它就不容易传播。积累“词点”注重典型、常用、广泛的产品、多产品修辞格、应用实例的高效积累。例如,朱自清的“莲花潭月”用通感经典的一句话“微风掠过,散发出一缕清香,仿佛远处高楼上的那首遥远的歌”非常生动地传达出一种奇妙的感觉。例如,人的美德就像一种珍贵的香水,在燃烧的火焰中散发出最强烈的香味。(厄运熏肉)隐喻推理,生动形象,优美而诗意的语言。
  3.“体点”
“身体点”是指典型的文体段表现力,有叙述点,描述点,讨论点,表明点,等几种抒情点。积累“身分”,以强调其语言功能和技术(如路代表的一类写的写),但也要注意典型的类。例如,汇总的具体叙述的叙述性说明。有描述人物描写,景物描写,场景描述。人,有各种景物描写的,直接的人物外观的描述,您也可以通过别人的描述侧的视野。也有多样,画线,精细描述,等等的场景。
叙述要点(小结):我看到一个年轻女孩,有一些激动人心的想象力。我在这里生老病死,她对那个房间一无所知。后来,她沿着自己的路消失了,我给自己增添了一段难忘的经历。(王朔王朔作品)
描述点(心理):他回到拉萨的那天,广州下大雨。在从机场回来的路上,渴望着天空中突然起伏的云朵,一个厚厚的像一团土的厚块来了。(Ai Xiaoyang的《爱的告别》)
[分析]它既是场景又是抒情,运用隐喻,将情感转化为云,抽象化为意象,渲染为场景,引发了彼此分离的人突然爆发的相思。
此外,积累的“话点”,但也关心其他各种类型的句子,特别是在主谓句,甚至那句话,和声明,存在句,“巴”,“被”和四种类型的疑问句,表达典型的选择和各种变型句子的训练。
  几点强调:
首先,提倡从原始生态生活中积累“意义点”。在现实生活中,有大量最简单、最容易使用、最有意义的写作材料。要引导学生善于观察和发现,真正把生活作为写作的源泉。
第二,“利益点”和“言论点”的选择会累积尽可能多的类型的“点”以交叉合并进行多重参考,从而可以有效率地累积。例如,《易义-(文)点》:施铁生的《我与地坛》中的“爱”:1对不公平的生活感到困惑和愤慨;2感受到“儿子的不幸总是母亲加倍的痛苦”后的心疼,母亲非常理解和尊重她的儿子,并且非常小心地维护她儿子的尊严,对她的痛苦倍加感激。因为他的母亲不明白,就给她加倍的悲伤;当你走出你的路,你就明白了你的母亲离开时的忧愁、悲伤和无限的渴望;对于母亲来说,死的思想是解放以后的安慰……苦难是最严厉的老师;苦难是生命的试金石;苦难和毁灭之后的生活更加顽强;任何卑微的生活都有自己生活的乐趣;灵魂只能独自飞翔;“儿子的不幸总是与母亲加倍”……还有黄耀民的《祖国颂》中的另一段:“夏日清晨,雾乡,女孩赤脚,踏在灿烂的绿草上,走到银色的小溪边,轻轻装满一桶水。百灵鸟在天空中歌唱,灯光照在女孩鲜红的脸颊上……”这是一种描写(描写点)。运用“时间+地点+人物动作+场景”的结构(构造点)和拟人化修辞(言语点),它是一个典型的场景描述和描述角色使用一系列连续的谓词句子来描述一系列的动作(技巧)。,其中有“雾浮”、“水晶露珠”、“银溪”、“满”、“云雀”、“辉光”等一组诗言(词)。
第三,“义”和“言”的积累和应用应遵循“义”和“言”的积累和应用外化的规律。在这里,“内化”是整个环节的枢纽,只有通过“内化”、“外在意义”、“言语”才能转化为内在精神层面的“情感”、“理性”和真实的语言能力。“内化”的主要方法是借助经验对积累的意义和词语进行深刻的思考。要善于从整体上理解“意图点”的含义,找出关键词的意义,运用发散性思维、聚集性思维、逆向思维、辩证思维等思维方法,对开放、灵活、多角度、多层次的应用主题进行思考,然后用语言加以巩固,以“意义”为切入点,做好典型的物质环节,不断梳理出动态分类。本文运用感性和理性的力量感,分析了“言”的内涵和特点,并运用潜意识的力量,背诵语言的本质。通过有意识的定向应用,更有效地促进词义的吸收和自然的灵活运用也是必要的。例如,使用原意-推理点“胆小、势也;强或弱,形式也模仿一个”建构点“写一段议论文。一般来说,要熟练地背诵“原意点”,“物质意义点”要深刻品味、深刻理解,要提炼出一双明亮的眼睛,才能获得深层的奥秘。典型的故事可以以“一个句子材料”的形式被记住。具体而言,“言语点”中“构造点”的积累和应用的“四步”转换应作为“解读和分析模仿的积累和应用”。“词尖”和“身体点”应在熟练阅读和记忆的基础上熟练地阅读和演奏,才能自然地获得词点和身体点。
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